Театральна діяльність в ДНЗ "Рушничок"

 

«Театральна вистава розкриває перед дитиною

весь світ засобами мудрої та вічної казки,

розвиває творчі здібності особистості,

а найголовніше, виховує справжню людину».

С. Русова

       Театральна діяльність – важливий і незамінний засіб у навчально-виховному процесі дошкілля. Згідно річного плану на 2016-2017 н.р. кожна вікова група готує виставу  з усією необхідною театральною атрибутикою: костюмами, виразними діалогами, піснями, таночками,  декораціями тощо. А вже за глядачами справа не стала. Всі діти були акторами і глядачами водночас. 

Група "Калинка"

 

 

Kalinka

 

 

 

Враховуючи, що у  Базовому компоненті дошкільної освіти в освітній лінії «Дитина у світі культури» дошкільники повинні сприймати і усвідомлювати мистецтво як результат творчої діяльності людини, виявляти емоції та почуття від побачених чи почутих мистецьких творів,  завдання педагогів  упродовж театральної діяльності були спрямовані на:

1.     Виконання вимог програми з розділу «Розвиток мовлення», узагальнення досвіду організації вечорів розваг, зокрема театральної діяльності, як одного з засобів розвитку мовної активності дітей;

2.     Виявлення та поширення ефективних методів та прийомів організації театральної діяльності;

3.     Розвиток творчого потенціалу дітей, батьків в процесі театральної діяльності;

4.     Виявлення професійної майстерності вихователі як організатора театральної діяльності дітей і батьків;

5.     Демонстрація результатів та обмін досвідом театральної діяльності дітей різного віку.

6.     Стимулювання педагогічного пошуку, проектування перспективної моделі дитячої театральної діяльності

     Ijachok-Hitryachok

 

 

Театральне мистецтво в дошкільному навчальному закладі "Рушничок"

Театр – це відображення душі, думок, ідей. Театр і актори оточують нас на кожному кроці.
Театральне мистецтво близьке та зрозуміле для дітей, адже в його основі лежить гра. Театралізована діяльність є ефективним засобом педагогічного впливу на розвиток особистості дошкільника. Вона передбачає формування в дошкільників умінь «входити в образ» та «утримувати» його впродовж усієї театралізованої діяльності; усвідомлювати мовленнєві та виконавські дії, передавати характерні особливості різних художніх образів; переносити здобуті уявлення в самостійну ігрову діяльність.
Водночас музично-театралізована діяльність є специфічним видом дитячої активності, одним з найулюбленіших видів творчості. Діти охоче включаються у музично-театралізовану діяльність. Через театр діти реалізують свою потребу у самовираженні, спілкуванні, в пізнанні себе через відтворення різних образів. У відвертому, щиросердному ставленні до художнього образу, втіленні його в різних формах театралізованої діяльності дитина виявляє рівень художньо-естетичного сприймання, мовленнєвої компетенції, певні знання, вміння, навички, здобуті раніше в умовах спеціально організованого навчання.
Завдяки дітям дорослі з легкістю поринають в світ простоти і мистецтва, що виривається на поверхню усіма можливими шляхами.

Театральний куточок в садочку "У світі казок"

у світі казок